ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

    Idendtitas Nama Guru : Dimas Syamsi Pratama, S.Pd Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : Kamis, 12 November  2026 Fase/Kelas : D / 7 A, C dan E Judul Materi :    Pembangunan Berkelanjutan Pertemuan ke - : 16   Capaian Pembelajaran : Pada akhir Fase D, Peserta didik mampu Peserta didik mampu mengklasifikasikan Pembangunan Berkelanjutan   Tuj)uan Pembelajaran : Peserta didik dapat mengidentifikasi Pembengunan Berkelanjutan ü Mindfull (Berkesadaran) : Peserta didik diajak mengamati secara saksama (observasi sadar) melalui media gambar, video, atau teks mengenai pembangunan berkelanjutan yang sudah terjadi di sekitar kita . ü Meaningfull (Bermakna) : Pembelajaran dikaitkan langsung dengan konteks kehidupan nyata peserta didik di lingkungan sekitar atau daerah tempat tinggal mereka (misalnya apa saja pembangunan berkelanjutan di sekitarnya). ü Joyful (Menyenangkan) : Suasana kelas dibuat gembira melalui metode permainan tebak profesi...

  I dentitas Nama Guru : Dimas Syamsi Pratama Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)   Hari/Tanggal : Rabu, 11 November 2026   Fase/Kelas : D / 8A    Judul Materi : Bentuk Keragaman Masyarakat Indonesia   II. Capaian & Tujuan Pembelajaran Ø   Capaian Pembelajaran: Pada akhir Fase D, Peserta didik mampu memahami Bentuk Keragaman Masyarakat Indonesia Peserta didik mampu menjelaskan pengertian keragaman masyarakat Indonesia dengan tepat Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya keragaman masyarakat Indonesia. III. Pendekatan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka) Ø   Mindfull (Berkesadaran): Peserta didik secara kritis, teliti, dan sadar penuh (present & reflective) merefleksikan posisi sosial mereka saat ini dan menyadari potensi diri untuk melakukan mobilitas sosial vertikal naik melalui pendidikan, karakter yang baik, dan kerja keras. Ø   Meaningfull (Bermakna): Pembelajaran dikaitkan langsung dengan k...

  dentitas Nama Guru : Dimas Syamsi Pratama Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)   Hari/Tanggal : Selasa, 10 November 2026   Fase/Kelas : D / 8A & B   Judul Materi : Bentuk Keragaman Masyarakat Indonesia   II. Capaian & Tujuan Pembelajaran Ø   Capaian Pembelajaran: Pada akhir Fase D, Peserta didik mampu memahami  Bentuk Keragaman Masyarakat Indonesia Peserta didik mampu menjelaskan pengertian keragaman masyarakat Indonesia dengan tepat Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya keragaman masyarakat Indonesia. III. Pendekatan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka) Ø   Mindfull (Berkesadaran): Peserta didik secara kritis, teliti, dan sadar penuh (present & reflective) merefleksikan posisi sosial mereka saat ini dan menyadari potensi diri untuk melakukan mobilitas sosial vertikal naik melalui pendidikan, karakter yang baik, dan kerja keras. Ø   Meaningfull (Bermakna): Pembelajaran dikaitkan langsung ...